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[供应]安徽申请办理CMA/CNAS实验室认证需要多长时间
- 产品产地:江苏南京
- 产品品牌:南京邦道企业管理咨询有限公司
- 包装规格:cma/cnas
- 产品数量:222
- 计量单位:件
- 产品单价:111
- 更新日期:2021-10-16 23:47:20
- 有效期至:2022-10-16
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安徽申请办理CMA/CNAS实验室认证需要多长时间
详细信息
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4.14内部审核
4.14.1 概述
   为确定质量活动和有关结果是否符合计划安排,以及是否有效地实施并达到预定目标,实验室内部应按程序进行检查和评价质量活动,以获得证实其符合性和采取纠正措施的证据。
4.14.2建立并实施程序
   实验室建立并实施《内部审核程序》,以使其管理体系的运行持续符合《准则》要求。
4.14.3审核范围
   内部审核计划应覆盖管理体系的全部要素,包括检测活动。每年至少对各要素审核一次。
4.14.4审核计划
   质量负责人根据管理体系的运行情况编制年度内部审核工作计划,每次安排若干要素和部门,经总经理批准后,按照时间表组织实施审核。
4.14.5审核人员
   审核工作由质量负责人及若干内审员实施,必要时聘请外部审核员。审核员应经过培训并授予资格。审核工作的安排,应注意保证审核员与被审核对象无直接责任关系。
4.14.6纠正措施
   如果审核结果导致对管理体系运行的有效性或检测结果的正确性产生怀疑,应及时按照《纠正、预防措施控制程序》的规定采取纠正措施。如果调查显示实验室发出的报告可能已经受到影响,应书面通知客户。
4.14.7审核记录
   应记录审核的活动范围、审核结果和所采取的纠正措施。
4.14.8跟踪验证
   审核员应跟踪纠正活动,核实并记录纠正措施的实施情况及有效性。
4.15.管理评审
4.15.1概述
   持续改进是实验室永恒的目标。管理层在管理评审中评价管理体系现状并为保持其适用性做出决策。
4.15.2建立并实施程序
   实验室建立并实施《管理评审程序》。最高管理层每年应按照预定的时间和规定程序进行实验室管理体系和检测活动的评审,以确保其持续适用和有效,并进行必要的改进和改动。管理评审的周期一般为1年,特殊情况可临时增加。
4.15.3评审输入
   管理评审至少应考虑以下11个方面:
1)方针和程序的适用性;
2)管理和监督人员的报告;
3)近期内部审核结果;
4)纠正和预防措施;
5)外部机构评审;
6)实验室间比对或水平测试结果;
7)工作量和类型的变化;
8)客户反馈;
9)投诉;
10)日常管理层会议上提出的有关问题;
11)其他有关因素,如质量控制活动、资源和人员培训。
4.15.4评审的实施和记录
4.15.4.1管理评审应由实验室主任主持,总经理和质量负责人、技术负责人参加,对质量方针和目标,对管理体系的现状和新形势下的适应性进行评价,以不断改进和完善管理体系,适应市场和科技发展的要求。管理体系审核结果是管理评审的重要内容之一。
4.15.4.2评审由质量负责人记录,并形成评审报告。评审报告应由实验室主任批准后发放有关部门。
4.15.4.3评审中发现的问题,应及时采取纠正和预防措施,并实施跟踪,对结果的有效性以文件形式记录。
4.15.4.4评审中涉及的有关责任人,应按纠正和预防措施的要求完成各项工作。管理层应确保这些措施在商定的时间内完成。
4.15.4.5管理评审的结果应输入实验室计划体系,列入下一年度的目标、任务和措施计划。
5.1总则
5.1.1决定检测结果的正确性和可靠性的因素有:
a)人员的因素;
b)设施和环境条件;
c}检测方法及方法确认;
d)设备;
e)测量溯源性;
f)抽样;
g)检测样品的处置。
5.1.2上述因素对不同(类别)检测的总的测量不确定度的影响有很大差异。实验室在制定有关的检测工作程序或规范、培训和考核人员、选择或进行设备校准时,应考虑到这些因素。
5.2人员
5.2..1概述
   人员的综合素质决定工作质量。做好人员的教育、培训、考核和管理工作,是保证工作质量的前提。
5.2..2人员概况
5.2.2.1实验室配备了所开展检测工作的足够人员,人员结构合理,并与实验室的业务范围和工作量相适应。
5.2.2.2根据工作需要实验室现配备管理和检测人员共12人。
5.2.2建立并实施程序
   实验室建立并实施《人员培训和管理程序》,用以管理人员的教育、培训、考核和授权,确保业务受理、检测、结果评价、检验报告审批、评审等所有人员的能力达到岗位要求,并通过考核来评价培训工作是否达到预期效果。
5.2.3培训计划和目标
   实验室定期制定人员教育、培训计划,使各类人员受到与其承担任务相适应的教育和培训。培训计划应考虑到预期任务的需要。
5.2.4培训考核内容和人员范围
1)国家法律、法规、规章:全体人员学习,全体考核;
2)实验室审查、授权、认可规范:全体人员学习,室主任以上管理人员重点考核;
3)实验室管理性规范:全体人员学习,室主任以上管理人员重点考核,其他分部门和岗位考核部门职责和岗位责任;
4)授权范围的国家和行业标准
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