创新思维常见的十二种方法

　　创新是我们这个时代的口头禅,综观当代企业,唯有不断创新，才能在竞争中取胜,才能立于不败之地。

　　古往今来，人们提出了各种各样的创新思维方法，比较有名的有三种,即奥斯本的稽核问题表法、美国陆军的5w1E法和中国的“和田十二法”。

　　奥斯本稽核问题表法

　　奥斯本认为:针对一项任务或-个新的产品，应事先确定很多提问要点，通过对这些要点逐个进行讨论、核对,就可以引导创新者全面系统地考虑各种解决问题的方法和可能性,有目的地扩展人们的思维,

　　获得创造性设想，进-步选定、 改进、创新认定的目标，探求自己所需要解决问题的新观念，实现创造性解决问题的目的。其稽核问题表包括75个激励思维活动的问题,按具体内容可归纳为9组问题:

　　(1)有无新用途?是否有新的使用方式?可否改变现有的使用方式?

　　(2)有无类似的东西?利用类比能否产生新观念?过去有无类似的问题?可否模仿?能否超过?

　　(3)可增加些什么?可附加些什么?可否增加使用时间?可否增加频率、尺寸、强度?可否提高性能?可否增加新成分?可否加倍?可否扩大若干倍?可否放大?可否夸大?

　　(4)可否减少些什么?可否密集、压缩、浓缩、聚束?可否微型化?可否缩短、变窄、去掉、分割、减轻?可否变成流线型?

　　(5)可否改变功能、颜色、形状、运动、气味、外形、外观?是否还有其他改变的可能性?

　　(6)可否代替?用什么代替?还有什么别的排列?别的成分?别的材料?别的过程?别的能源?别的颜色?别的音响?别的照明?

　　(7)可否变换?有无可互换的成分?可否变换模式?可否变换布置顺序?可否变换操作工序?可否变换因果关系?可否变换速度或频率?可否变换工作规范?

　　(8)可否颠倒?可否颠倒正负?可否颠倒正反?可否头尾颠倒?可否上下颠倒?可否颠倒位置?可否颠倒作用?

　　(9)可否重新组合?可否尝试混合、合成、配合、协调、配套?可否把物体组合?把目的组合?把特性组合?把观念组合?

　　奥斯本稽核问题表法系统而全面地解决了创新过程中的问题,适用于任何领域。

　　美国陆军的5w1H法

　　美国陆军提出“5W1H"法，这种方法是一种较为简明的稽核问题表法。它提出了六个具有广泛实用价值的问题:

　　(1)为什么(Why) ?

　　(2)什么(What) ?

　　(3)谁(Who) ?

　　(4)何时(When) ?

　　(5)何处(Where) ?

　　(6)怎样(How) ?

　　比如要建一-所学校， 就可以按“5WIH"法进行论证:

　　(1)为什么要建?

　　(2)做什么用?

　　(3)谁使用?

　　(4)何时使用?

　　(5)在什么地方建?

　　(6)怎样建?

　　这些问题主要从用途方面考虑，如果需要从建设角度考虑,则应分析如下问题:

　　(1)为什么要建?

　　(2)做什么用?

　　(3)谁来建?

　　(4)何时建?

　　(5)在什么地方建?

　　(6)怎样建?

　　“5W1H”法简便实用,创新者从不同角度思考问题，论证的问题就有所不同，利用“541H"法要因事、因地、因人而变,灵活变通，方能奏效。

　　“和田十二法”

　　“和田十二法”又叫“和田创新法则”,是我国学者许立言、张福奎在奥斯本稽核问题表基础上，借用其基本原理,加以创造而提出的-一种思维技法。它既是对奥斯本稽核问题表法的一一种继承，又是一和

　　胆的创新。比如，其中的“联一-联”、“定一定”等，就是一种新发展。同时，这些技法更通俗易懂,简便易行，便于推广。这种方法要求人们在观察、认识- -个事物时,应该从不同的角度去思考和认识。

　　(1)加- -加:加高、加厚、加多、组合等。

　　(2)减- -减:减轻、减少、省略等。

　　(3)扩-扩:放大、扩大、提高功效等。

　　(4)变- -变:变形状、颜色、气味、次序等。

　　(5)改- -改:改缺点，改不便、不足之处。

　　(6)缩-缩:压缩、缩小、微型化。

　　(7)联一联:原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。

　　(8)学-学:模仿形状、结构、方法，学习先进。

　　(9)代一代:用别的材料代替,用别的方法代替。

　　(10)搬一搬:移作他用。

　　(11)反一反:能否颠倒一下。

　　(12)定一定:定个界限、标准，能提高工作效率。

　　创新者按照这十二个方法进行核对和思考,就能启迪思维,诱发人的创造性设想。

　　文章摘抄于：《企业家的思维盛宴》 作者：杨健