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刻意练习——天才真的存在吗？

作者：时间：2018年11月23日信息来源:

一、天才真的存在吗？
『我们的大脑拥有和莫扎特这样的“天才”相同的适应能力，“天才”只是更多地利用了这种适应能力。』
莫扎特的完美音高——东京242-6岁孩子数月训练可以达到完美音高。完美音高根本谈不上是只有少数人才拥有的天赋，而是一种只要经过适度的接触和训练，几乎人人可以培养和法发展的能力。人人都可成为莫扎特，“天才”是训练的产物。
杰出人物和普通人的区别在于，杰出人物有更多的记忆的组块。处于中上水平的人，拥有一种较强的记忆能力：长时记忆。长时记忆正是区别卓越者与一般人的一个重要能力，它才是刻意练习的本质。
长时记忆的培养有以下几个要点：
1、赋予意义，精细编码：专家们能够非常快地明白自己领域的单词与术语，在存储信息的时候，可以有意识的采取元认知的各项加工策略。
2、提取结构或模式
3、加快速度、增加链接
隐性知识
隐性知识需要到情境中去寻找。成人的最佳学习方式并非独自练习，而是在情境中学习。
情景学习要注意以下几点：
1、找到学习共同体
2、隐性知识显性化
3、模仿榜样
4、培养多样性

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