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沧州课桌椅，沧州学生课桌椅，沧州升降课桌椅，沧州塑料课桌椅，沧州固定课桌椅，沧州教室课桌椅 了不断加强课桌椅的管理和使用，市教育局要求在每学期开学前必须由学校分管领导组织后勤和卫生相关人员，根据各班级情况与学生实际对全校课桌椅进行补充与调整，并做好登记造册工作。此举的目的也是不让一些证照不齐全，资质较低，且生产出的课桌椅有问题的厂家无机可乘。 备注：课桌椅在教室里的排列，较前排课桌前缘与黑板的水平距离不小于两米；较后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不大于8米，中学不大于8.5米；教室较后设不小于60厘米的横向走道；纵向走道宽度均不小于55厘米。 课桌椅是学生学习的必备的器具，但有时候会发现其有损坏的情况，维修工作的开展也是比较重要的。分析破损原因对学生进行教育会使一个比较好的选择。教室课桌椅就为大家讲解课桌椅破损应对学生进行的教育。 一、分析班内课桌椅破损的原因。 ①出示调研统计表，找出破损的地方。 ②课件显示破损的地方，分析课桌椅破损的原因。 人为的原因材料自身的原因 （实践中引导学生对破损现象作出理性的分析，从客观上找出原因，这样不但能培养学生的实践分析能力，更主要的是能从实践中反思自我，从而端正自我，改变自我。） 二、分析学校其它班级固定课桌椅破损的原因。 分小组按年级段抽样调研。 从数据现象中寻找原因。引导学生从年龄结构，性别差异上寻找原因。 三、分析周围其它东西破损的原因。 分小组调研周围的公共设施。 引导学生从人们的年龄结构，受教育情况，身份地位等寻找原因。 四、分析比较寻找到破损的客观原因。 不良的行为习惯薄弱的思想意思受教育的程度低。xljyzb