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雄安新区学生服，雄安新区校服，雄安新区春蕾校服，雄安新区学生服装，雄安新区春蕾服装 改革校服的策略 1.学生：参与校服设计，广泛吸收传统文化。在学校定制校服前，可以设计多款校服供学生投票选择或者由学生自己来设计。并且要有意识地将中华传统文化蕴含在校服的设计当中，潜移默化地促进学生对传统文化的了解和热爱。同时，学校可以举办校徽设计大赛，将一名的校徽设计作品印制在校服上。学生穿着自己选出来的校服，校服上印制着学生自己设计的校徽，增强学生对学校的热爱之情，同时提升学生的主人公意识。此外，校服的样式应常换常新。例如，日本的校服款式就是定期更新的，紧跟学生个性发展的潮流。 2.学校：改革校服样式，适应学生个性，加强校服管理。改革校服要解决的首要问题是校服的设计样式，“爱美之心人皆有之”，学生穿着漂亮的校服走在上学的路上，行人称赞他的校服好看，甚至拍照片发到网上。由于好看的校服使学生受到赞美，学生愿意穿校服去上学，就更愿意来到学校学习，便自觉爱护校服，从而培养学生讲究卫生的好习惯和浓厚的爱校情感。这是校服这门隐性课程所应达到的教学效果。 其次，对学生应定制几件校服一直饱受争议，但是笔者始终认为，冬季校服是必不可少的，应该为学生准备冬季校服。尤其在冬季课间操时间，学生在羽绒服外面套上秋季校服，看起来臃肿笨拙，导致行动不便。尽管部分学校已经发放冬季校服，但是没有得到普及，仍然有很多学校的学生冬季穿着春秋季节的校服。因此，对中小学生来说冬季校服是必备的。 3.校服制作单位：保证校服质量，调整校服价钱校服的质量和价钱是家长关注的首要问题。近年来，“毒校服”事件已为校服安全敲响警钟，引发家长和社会的广泛关注。校服安全事关学生健康问题，应是学校在定制校服之时首要关注的重点。对于校服制作单位来说，应保证校服材料的质量和成分对学生没有危害。加强自律和企业内部的严格考查和监督，从源头保证校服的质量和安全。其次，对于价钱，学校不应收取额外的费用以提高校服的价钱。健康美观的校服有利于这一隐性课程的开展，而不应由于价钱的问题阻碍其实施。 4.相关部门：政策保障，法律监督。虽然国家没有明确的文件规定中小学生必须穿着校服，但是校服已经成为学校里不成文的规定。既然穿着校服已经约定俗成，是一种普遍现象，而由于缺乏国家政策的规定，学校拥有选择权和决定权，导致校服定制途径不明确，标准不一。czclfz/