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中学校服识别性的标志设计 学生的归属感也可以通过校服标志的设计来建立。每个学校都有自己的标志设计。这也是重要的视觉标识之一。标志能够增加学校之间的差异性，提高不同学校之间的区别度，增加学校学生的团队意识与归属感。不同学校的学生可以通过不同的标识来体现学校之间的差异性，增强学生的校园群体归属感。因此需要对校服标识图案需要做的差异化设计。 1、精炼标志设计 标志差异化设计并不是越明显就效果越好。目前中学校服上的标志设计较为简单，基本上为汉字与简单图形的组合，差异化小、识别度不够高。标识需要结合学校的文化特点来设计。设计者要对学校秉持的文化精神和特点做深入分析调研，依据调研结果分析，提炼出适合的构架。挖掘相关的图形元素，找出标识设计的方向，有的放矢的设计，而不仅仅是图形或者文字的简单组合。校服标志要避免流俗或者趋同，要遵循造型大方，结构稳重，特征明显的设计原则。 2、体现标志的部位 很多学校会选择在校服的背后印上醒目的校服名字。这样首先不够美观，又显得过于喧嚣。因此需要缩小标识在校服上体现的面积。并且设计出更为精巧、具有时代美感的学生服标识。 (1)左胸口 在校服上衣左胸口配以学校的标志是较为传统与严谨的方式。其低调而简朴的形式被广为接受。此种方式适合运用于制服式的校服。借以体现严谨、庄重的校园氛围。 (2)前胸口以及背部 在校服先胸部或者背部设计校服标志，是一种较为现代化的设计方法。的体现了一种轻松、体闲、活泼的气质。此种设计手法的运用在运动式校服或者休闲式校服当中，用以体现学校轻松、活泼的校园氛围。 (3)领部 在校服领部设计标识是一种较为低调的设计方法。简洁的领章设计，配以简洁色彩的校服。 czclfz/clpyeb/lifu.html