沧州春蕾服装有限公司

谈及校服这个概念，这就要追溯到到西万学校的一段历史历史记载较早的校服要源自于中世纪初的英国教创办的学校，当时的样式同我们见过的教士服装是比较类似的。而我国的校服自然也是在西万教会流入我国时候引进的。当时的情况是因为战争的频繁使得部分家庭的生活十分艰难，学校推出校服的举动正是为了照顾那些出身贫寒的学子，让他们不会因为出身而感觉到自卑或者炫耀。渐渐的，这种观念被越来越多的学校所接受并实施。 英国作为老牌工业革命国家，历史悠久，同时校服发展史也同样悠久，风格款式多样，其中蓝制服是英国较早的校服，起源于都铎王朝；伊顿服也是起源较早的学生，伊顿外套在20世纪前期是许多有特权的学校的少年们的标准服装。 英国传统制服流行于1950年至1970年，如今许多学生仍然穿着英国传统制服。其中的一些款式特征被当今多数传统的私立学校保留下来。 军训服就在2015年7月13日，国家教育部、工商总局、质检总局、国家标准委联合发布《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，此文件指出：校服设计要注重校服面料、功能、式样的研发，需要专业设计人员参与到校服的设计中来。其中，校服样式的设计一定要遵循学生自身的成长规律，需要充分考虑到学生日常学习、运动以及课件活动的需求。此工作意见一经出台引起广泛关注，从而也为可以看出我国对校服设计环节的重视程度。校服的设计及发展变化目前己经开始受到学生、家长以及教育界学者的普遍关注。但是根据目前的状况而言，相关的负责人员在校服的所用面辅料到设计再到成品，整个流程存在着诸多问题还没有解决，同国外相比属于比较落后，尚未形成系统的文化。 每个学校的校服各异，往往根据校服就可以分辨出学生所在的学校，这赋予了校服一种标识作用，在这种情况下，学生会自觉约束自己的行为，时刻明白自己的个人形象也是学校的形象，不能由于自己的行为对学校形象造成不良的影响，因此校服可以增强学生的集体荣誉感，使他们时刻关注自己的言行。czclfz/