沧州春蕾服装有限公司

学生生活在于学习，运动。在此条件下学生服的结构需要一些特殊的设计。如肘部对于书桌的摩擦力度，臀部以及膝盖部的摩擦程度。衣袋、袖口的结实程度等等。 另外，通过良好的结构设计，可使服装具有较好的绝热性和通风性。正常服装的面料决定着服装的保暖程度，面料本身的纤维材料与纺织方式为面料分类。定义为保暖度、防寒度、以及透气性能等等。面料越厚，纺织越密实也就越具有保暖性能，但缺点是面料重量加大，穿着时会很重。这就要求服装设计时的结构设计，根据人体各部位的需求与学生身体习惯的摩擦，在不同部位应采取不同设计，可选择不同的材料组合。结构划分细节，如腋下的材料可透气，肘部的材料可加厚，领子可拉开等来确保服装的结构舒适性。 学生服部位选择性结构设计可大大增加服装的性能，无论的保暖性能还是透气性能都会有所改善。不同限度的运动决定着结构的变化，可根据制服与运动服的不同进行区分设计。也可采用收口的形式开保暖或通风，学生服中的雨衣采用的就是此种形式。 结构设计与运动舒适性 学生迷彩服结构设计是根据款式要求决定，也跟人的运动有关，用立体裁剪的方式是无法确定人体运动所需的运动舒适性结构。这样就需要人体的动态较大化，来设计结构用于运动的舒适性。学生处在发育期，运动频繁，结构设计对于学生来说是较为重要的，服装与人体的空间对于运动至关重要，空间越大人体运动越不会被阻碍。但也不能过大，具体放松量以人体为主。服装是随着人体的变化而变化的，人体的弧度便会体现在服装上。人体突出的部位就要多加松量，尽量与人体保持一致。 服装的领口、袖口不能紧紧贴在人体的颈部或手腕上的，它们需要一些空间，尤其作为运动的服装需要加大放量。可增加服装的预留加放部位，如腰部作为人体上下身的连接部位，后背的款式设计在制作时可折叠，预留后肩放松量，后片开叉为臀部留有放松量。臀部的设计结构来源于人体坐、蹲的姿势，跑步时在膝部也应留有放松量。czclfz