沧州春蕾服装有限公司

校服与其他制服一样，具有特殊的表征意义和功能特征。校服应该符合学生朝气蓬勃、积极向上的特点，在设计和用料上应视年龄段不同而有所不同。中小学生的生理特点和心理特性与大人有所不同，校园服装设计的难度比较大，我们应针对中小学生的特征来进行设计。 1款式设计 中小学生体型变化较快，并经常参加体育活动，因此中小学生校服的款式设计应具备一定的运动机能性、可调节性和组合性。在进行款式设计时，结构的设计应以不妨碍人体的基本运动为原则，做到尺寸安全、结构安全；应选用简洁、流畅的线条，力争在“大一统’，的服装形象中追求个性!n在局部造型设计中如口袋、袖口、领型和分割线等处可借鉴休闲元素；男生服装的设计应能体现阳刚之气和青春活力，女生服装的设计应力求文雅秀美，使服装的风格与款式和谐统一。 2色彩设计 校服是学生在校园这一特定场合集体穿着的服装，通常应采用朴素沉着的色调。校服的上下装可采用相同的色彩，局部配以鲜艳的色彩加以点缀；整套服装的色彩应形成鲜明的对比，使之具有庄重、严肃、明快之感，能充分体现现代校园文化的气氛；整体服装色调应柔和不宜强烈，以避免学生在上课时分散注意力；小学生的服装色彩应欢快、鲜艳，中学生校服的色彩可稍庄重些，但绝不可脱离学生气。春季校服宜采用较明朗的色彩，如白色、天蓝色、草绿色、粉红色等；夏季校服应以浅色为主，白色能给人以清爽洁净的感觉；秋冬季校服应以深色为主，蓝色可与白色结合，黑色可与白色相间，红色可与白色搭配，使校服的色彩呈现出层次性和多样性。校服色彩的选择应征求学生的意见，不能一味地追求流行趋势。 3面料设计 面料不仅可以诊释服装的风格和特性，而且直接左右着服装的色彩与造型的表现效果。中小学生服面料的选择原则首先是安全卫生，面料不仅要具有吸湿散热性、防霉防菌性，还要质轻、结实、耐洗、不褪色、缩水性小、免烫。特别是主料应选用耐洗、耐磨、抗皱、防缩、防静电的天然或混纺面料。其次是物理机械特性好，面料要能满足学生运动的需要，同时还要易保养、易洗涤。再次是美观大方，面料要能体现学生谦逊、温和、平稳的个性。czclfz