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    多动症是儿童时期最为常见的一种身心问题，同时也是一种慢性终身性的疾病，按以往的传统治疗方法，其治愈难度非常之大。中国学龄儿童多动症的患病率为5％左右，其中大约65％的患儿症状会持续多年，而且这样的孩子情绪容易不稳定，不仅影响孩子的学习成绩，也会影响孩子未来的幸福。
　　多动症对孩子影响最大的莫过于教育教学的影响，首先，多动症患儿影响学校的管理。患儿在学校里常常会不去遵守学校规章制度，经常破坏课堂秩序，影响课堂教学。这给教师的班级管理和学校的行政管理造成许多不利的影响。
　　其次，多动症患儿影响学校教学质量。多动症患儿活动范围大，教师须时时刻刻对他们加以注意，但是教师的精力毕竟有限，加上我国的中小学课堂都是大班制，教师往往兼顾不到其他同学，这也势必影响到其他正常患儿的教育质量。
　　最后，多动症影响学校人际关系的和谐。多动症患儿顽皮任性，往往与同学、教师的关系处不好，容易造成师生关系、生生关系的不良影响。由此可见，学校也要重视对多动症患儿的教育。所以多动症越早治疗效果越好，那么多动症患儿该怎么寻求治疗呢？在此告诫家长朋友们，如果自家的孩子确实患有多动症，请不要盲目给孩子用药，就目前来说，不管是西药还是中药全都是有毒副作用的，并且效果甚微，达不到彻底治愈的效果。国内外专家一致认为：目前，国际上公认的可靠、有效的治疗多动症、抽动症的方法当首推“整合平衡疗法”，它是以调节人体大脑单胺类神经递质失衡的“爱儿专注贴”为核心，辅以“感统训练、注意力训练、心理疏导、推拿按摩、营养治疗”等多种形式的综合治疗方法。
    同时在多动症的治疗过程中，心理治疗也起着至关重要的作用，因此家长要有耐心和信心，并要长期坚持采取心理治疗和行为矫正，帮助孩子早日摆脱多动症的困扰。
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