广州爱迪凯兴信息科技有限公司

随着现代信息技术的高速发展，远程教育(E-Learning)这种新型教育形式，正在成为知识经济时代人们终身学习和企业培训的主要手段。在远程培训中，培训教师借助网络课件，通过局域网(企业内部网)或着Internet实现远程教学。有效运用远程教育这一现代化的教学手段，关键是要设计和制作出大量符合教学要求、丰富多样、引人入胜的多媒体网络课件。从某种意义上讲网络课件是远程教育的核心，它直接关系着远程培训的成败。
        大家都知道，远程教育是一种非常强调学员自主学习的教学模式，该种教学模式强调学习者是认知过程的主体，学员主动学习、主动探索和发现，能主动积极的在知识的海洋中汲取知识营养。因此好的课件录播系统统将起到关键的作用，既无需课程开发者懂得复杂的HTML 等编程语言，就能制作出形式多样的电子课程。课程中包含有文字，图片，声音，视频及FLASH，以网页形式浏览课程，所以只需要有IE 浏览器，学习者就能阅览课程。课程的排版及风格可由制作者自行定义，所见即所得的制作方式，使得只需简单的培训，你就可以使用这些软件制作个性化的课程。标准、快捷、个性化的课件制作系统如虎添翼，更便捷、更快速的创建符合国际通用标准的网络课件，将演绎出精彩的多媒体网络课件。为此，新学道团队在其十年从事远程教育及课件开发的基础上，经过充分的调查研究，专门针对远程教育实际应用中出现的在线学员在线学习积极性不高及学员在线学习如何与实践相结合等系列问题，提供了一套“交互式精品课件制作系统”。

 

---

特点
◇如上图所示，首先通过录播系统进行采集、录制。主要有两方面的用处：一方面是快速生成普通课件，另一方面主要是采集录制并保存各种素材，以备今后改造或制作精品课程使用。
◇其次加工成精品课件。一方面可以利用上述通过录播录制的课件或素材直接导入到交互式精品课件制作软件中发布成交互式精品课件；交互式精品课件制作系统能营造多维立体交互式的网络多媒体引领式和自主式学习相结合的学习环境；从而真正做到了激起学员参与在线学习的兴趣和积极性，并在互动课程中提供了在线测试、评估、反馈等功能，能很好的与学员实践相结合。
◇整个精品课件的制作过程是围绕着“一切以学员为中心”进行，与传统的“以老师为中心”有着本质的不同。该流程图是一个完整的精品课件录制、加工及生成的过程，整个过程非常简单，只需简单的连线、实时的录制、方便的拖拽素材，就可轻松完成个性化交互式精品课件制作。