福建省世纪信息技术职业培训学校

    
学前教育是对学前儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的，有目的，有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结,形成相互制约，相互影响的互动关系。

     幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习奠定了基础。学前教育与儿童发展是一个复杂，动态的相互作用，相互制约的过程。猎学网认为学前教育在儿童发展过程中起诱导作用，是幼升小的有力铺垫，但具体到儿童发展的每一个阶段和每一个时期来说,情况就比较复杂了。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提条件---遗传发生相互作用时，才能对儿童的发展起一定的作用。用唯物辨证法的观点来说,即遗传与环境(教育)这对矛盾统一体在儿童发展过程中相互依存，相互斗争，共同发展的。环境教育能促进胎儿的发展，胎儿期母亲的营养，疾病，药物和情绪等(这是胎儿发展的外在环境)对胎儿的发展有重大影响。教育对胎儿期儿童发展有着重要的促进作。环境教育还能促进新生儿的发展，如果能适时而恰当地给新生儿提供丰富的环境(教育)刺激,则能显著地提高和促进他们的发展.环境和教育能诱导学前儿童的发展。

     
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