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延伸拓展
详情介绍:美国留学监管服务:负责老师在学生落地美国后开学前,安排与学校国际留学生的老师见面,了解学习环境,并完成注册。每月一次实地访谈并定期参加SchoolParentsMeeting。每个季度或每个学期以监护人的身份和学生现任各科老师进行访谈,包括:学生各科表现、老师评语和改进意见,并在之后帮助制定学习辅导计划。定期和学生的寄宿家庭家长访谈,了解学生生活问题,并且结合寄宿家庭家长的意见做成详细的“学生留美学习和生活报告”提供给国内机构和学生父母。学业从选课开始/HowtosurviveinAmericanclass?美国学校非常重视选课。学年快结束时,学校会专门开会,向学生介绍下一个学年的课程设置情况,并留出足够的时间让家长和学生考虑。导师们会根据学生的个体情况和毕业要求,给出具体的指导性意见。之后,家长需要签字认可方能通过。三四月份时,下一学年的课程表就可以确定下来。学年开学的天,学生们都会到学校领取自己的课程表。根据内容分,美国高中的必修课有英语、数学、实验室科学、历史和社会科学、健康和体育、艺术和职业技术教育类别等,选修课更是五花八门。在每个类别中,都设置有不同课程。比如,“实验室科学”就包括地球科学、生物、化学、物理等。如按学习难度划分,大多数课程又被分成不同的等级。面向大众学生的有普通课程(Regular);给能力较强学生准备有“荣誉”课程(honors);给学生准备的还有“大学预修”课程(AP)。有的学校虽然没有AP课程,但是开设有全球承认的“国际”课程(IB)。课程选择直接与大学申请有关。在美国申请大学,要进行四个方面的准备工作,高中阶段学习成绩(GPA)、标准化考试成绩(SAT或ACT)、课外活动情况以及个人文书。为帮助高中毕业班升学,”美高帮”专门请大学招生官讲授申请程序以及如何准备申请材料。其中,招生官无一例外提到GPA重要性,而漂亮的GPA成绩单与科学合理选课密不可分。如果仔细考察那些成功申请到名校的学生就不难发现,其所选科目里荣誉课程和AP课程比重很大。经验表明,从9年级开始进行课程规划是孩子4年后迈入好大学的基础。既要多选荣誉课程和AP课程,还要努力使所选科目的成绩保证在A的水平,至少不能低于B+。美国大学在招生时,非常注重所选课程的内容、程度和成绩。
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