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延伸拓展
产品详情:著名数学家杨乐直言:数学奥赛可能扼杀数学天才。一名四年级的小学生,在小学奥数培训班上学习盈亏和鸡兔同笼等数学问题,对培养其数学兴趣和能力会有帮助吗?我国虽然有很多国际奥赛得主,但他们都是经过强化训练才获得好成绩,不能真正说明问题。而训练过多的解题技巧,对帮助孩子成长为数学家并无益处,甚至有可能扼杀数学天才,产生对学习的厌倦。某教育负责人说:越来越多的孩子因为奥数失去了对数学的学习兴趣,数学课程的成绩逐步下滑。即使在国际竞赛拿到了好成绩,也没有什么好骄傲的。因为小学奥数培训班是在学习过程中进行突击训练,这个突击训练对将来成为数学家不能起到任何作用。不仅没有使数学能力、数学修养提高,相反有些同学因为负担太重还有可能产生厌倦情绪。就像跑马拉松,在前几百米中冲在最前面的往往不能将优势保持到最后。对取消奥数班,一名小学生曾在会上发言:“不上奥数班就上不了好初中,上不了好初中就考不上好高中,上不了好高中就考不上好大学,上不了好大学将来就找不到好工作,没好工作我怎么养家糊口啊?”这话出自小学生之口。奥数已有数十年历史,作为发展数学爱好者兴趣、提高数学素质而存在。而在我国,奥数却不关注孩子的兴趣,变为竞技的工具。之所以出现这种变异,有两方面原因:一是我国义务教育严重不均衡,存在“择校热”,而在择校中,奥数成绩、证书是有力的敲门砖;二是我国中高考制度采取单一学科成绩标准进行选拔录取,而数学是核心学科,一些家庭让孩子参加奥数班,是想由此提高孩子数学成绩。遗憾的是,近年来各地对奥数的治理,都没有“治本”,而采取“治标”之策不让学校看学生成绩招生,可择校存在。3000个学生报考,只录200个学生,学校实际上存不存在选拔?取消了奥数加分,但更多家长关注的是提高数学成绩,这样的取消效果能有多大?
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