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    企业效率标语学习改变观念
    现在成人的学习形式包括正规学习、自然状态下的学习、自我学习三种。正规学习主要是指在学校的学历教育（占不到5%），自我学习是根据自己的兴趣爱好选择学习方式（约占10%），自然状态下的学习主要是指岗位学习、报刊文件学习、听报告讲座、单项培训学习等，约占85%。在职集中培训、通过不同岗位轮换刺激学习都属于自然状态下的学习。通过这次研修班的学习，我认为这种学习形式值得肯定，建议今后继续实行奖励培训，可分层次或分不同院校。另一方面，通过轮岗，刺激学习热情，也是扩大知识面的好办法，应该尽快实施。
    领导干部勤于学习、善于学习，既是时代发展进步的要求，也是提高执政能力的需要。领导干部只有坚持学习，才能把握时代脉搏，才能认清形势，总揽全局。当今世界，随着经济全球化和新技术革命的飞速发展，新情况、新问题、新知识不断涌现，国内大局与国际大局的联系与互动越来越紧密，领导干部要加强学习，善于思考，才能以宽广的眼界胸怀全局，做到审时度势、与时俱进；以宏观的战略思维分析全局，做到顺势而动、因势利导；以“牵一发而动全身”的辩证思维谋划全局，做到瞻前顾后、统筹兼顾。
    所谓活学，就是要实现学习观念的转变。表现在学习态度上，要从过去被动的“要我学”逐步转变为“我要学”。过去把学习当成一种负担，一种包袱，学习是被动的；现在人们对学习的认识有较大提高，认识到学习是为了生存，为了发展，为了实现人生的价值，学习已成为人们日常生活的重要组成部分，成为生活的一种需要，一种乐趣，学习是主动的。
    在学习内容上，从过去学科学技术为主转变为对人文科学的学习为主。这次研修班共设12门课程，其中《水资源利用与管理》属于科技类，大家反映听起来毫无兴趣；其他均属人文类，内容非常广泛，主要都是从提高领导者素质来设计的，受到了广大学员的欢迎。今后的学习内容应侧重于人文知识的运用和能力的培养，侧重于人的全面素质的提高。
    企业效率标语学习改变观念挂图之于企业，犹如衣装之于人，门面之于商店，起着举足轻重的作用。美观的挂图一方面可以提高企业形象，彰显品位与文化内涵，另一方面可以对员工的言行举止起到潜移默化的规范作用。过道、走廊、车间、办公室、会议室、培训室等处的挂图，低头不见抬头见，像一面镜子，照亮员工的一言一行，给员工鞭策与警醒。
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