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玩具被抢，教孩子去争抢回来，还是教孩子谦让？ 有些家长觉得孩子很“独”，自私、占有欲极强，不懂得与人分享，担心孩子日后与人难相处。而跟只争不让的霸道孩子相反，过分谦让的孩子不懂如何争，只知一味退让，家长又担心这样会在充满竞争的社会里吃亏。 ★“争”与“让”，到底哪个才是孩子最需要的？ ＞场景1：“争”：绝不能吃亏 幼儿园里，一个小女孩的玩具被一个小男孩抢走，小女孩挥起手给小男孩来了一耳光。老师询问小女孩为何打人时，小女孩振振有词地说：“我妈妈说了，谁要欺负我，我就打他，可不能吃亏。” ＞场景2：“让”：她怎么都不跟人争？ 幼儿园里，羽羽看见地上的正方体玩具很喜欢，便把小手撑在上面，高兴地玩着。这时过来一个小男孩，要抢这个玩具，羽羽立刻让开了。羽羽总是这么谦让，从来不和小朋友争，哪怕是非常喜欢的东西，她都会让给别人。妈妈很着急，面对她喜欢的东西，她怎么都不跟别人争呢？ 分析：可以看出，那些只争不让的霸道孩子实在是不讨人喜欢，但那些过分谦让的孩子事事处处都只知道退、忍甚至懦弱，也让家长着急。其实强与弱，都是孩子天生就有的性格。无论性格强与弱，都不是孩子的错。关键是，如何调整好这个“度”，让孩子做一个既不霸道欺人，也不隐忍自我的豁达孩子。这就要求家长教给孩子适度的“争”与“让”，不仅懂得如何对别人“让”，也要学会向他人“争”，表达自己的想法，满足自己的心愿。 ★3招让孩子掌握“争”与“让”的度 心理学家指出，孩子正确、健康的分享互动过程，并不是简单的出让和占有。正确的“争”与“让”包含三方面的特征： 1.孩子懂得尊重自己的意愿。 2.在满足自己愿望的基础上，孩子能够理解对方的需求。 3.找到解决方案，并达成共赢。 在一个健康的互动过程中，孩子是不以压抑自我需求为代价的，他和伙伴“争”的是自我意愿被充分尊重。然后，体会到对方的情绪，愿意去满足对方所做出一定程度的妥协，“让”出自己的利益，达到共赢的目标。 整个过程中，争与让都是发自内心的。如果是为了得到夸奖而做出的虚假谦让，或者为了逃避而做出的忍让、赌气的谦让，就背离了快乐共享的目标，在孩子心理上都不能产生积极的影响. 来源：孩教圈论坛 链接：http://bbs.61learn.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6760&extra=page%3D1 【孩教圈APP下载方式】 1、孩教圈APP下载链接：http://3g.61learn.com/AppMobileShare.aspx 2、安卓版手机的可到“应用宝、豌豆荚