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成都办公室植物租摆【红枫】向大家分析中小学校园绿化设计分析 中小学的校园绿化设计是一项很重要的内容，既要有整体性、艺术性还要具有很高的实用性和针对性。既要讲究审美观点，又要节约经费，更 中小学的校园绿化设计是一项很重要的内容，既要有整体性、艺术性还要具有很高的实用性和针对性。既要讲究审美观点，又要节约经费，更不能选用有毒有害有刺 有刺激性的花木，下面我们对中小学校园绿化设计进行简要的分 析、探讨。 1 基本原则 1. 1 整体性 校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中，大块 绿化的设计应考虑能给人以整体感。 1. 2 艺术性 校园绿化主体要体现艺术性，符合人们的审美要求， 既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 1. 3 实用性 所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方 面都要有突出的优点，争取以最少的投入，获得最大的效益。 1. 4 针对性 校园绿化选择的树种应该无毒、无刺、无浓烈刺激性 气味(包括香味)，没有花粉飘散，不需要经常施肥。 2 基本设计理念 2. 1 校园主体绿化应该有本校特色 所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。树种选 择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑 到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性， 体现教育特色和地方特色，突出个性。 2. 2 绿化树种应丰富多彩 以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若 条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花 期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏 的树种。 2. 3 要注重树木环保效应 树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水 土和吸收有毒气体(如二氧化碳等)。应充分发挥园林植 物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态 功能。 2. 4 绿地生态效益是由园林植物叶面积决定的 乔、灌、草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和 大色块面积的平面绿量。大树吸收二氧化碳、制造氧的功 能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。成片树阴下的气 温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构 合理的绿地，空气湿度可增加54％。而单位面积投入情 况，乔木仅为草坪的1/ 10，而草坪的养护费用远远大于乔 木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿 化结构。 2. 5 绿化是创造良好小气候环境最直接的手段 绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生 命力。同时植物也是室内空间布局和空间限定的重要因素 之一。所以必须重视室内植物的摆放。 3 不同种类植物的应用特点 3. 1 乔木的应用 乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。常绿乔 木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮， 并有开花美丽而以观花为主的树种。在景观设计上，必须 综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色 彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬 天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干 线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之 后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。 在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。推荐树种：垂 柳、广玉兰、雪松、白玉兰