泉州市贝乐兔早教中心

脑瘫是如何矫治？就找优质【贝乐兔幼儿园】专业 贝乐兔早教专家谈什么是早期干预？ 所谓早期干预，就是对学前发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等综合性的服务。它的内容为预防、鉴别、治疗、教育和训练。早期教育干预是指：通过教育的手段和方法对学前发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童进行教育和训练，以达到矫治和康复的目的。 在现实生活中，许多孤独症的孩子在两岁前就有征兆，比如特别安静好带，独自长时间玩耍，没有主动与人交往的语言和动作，眼神不会对视和交流等，如果尽早接受早期教育干预，可以取得事半功倍的效果。又如脑瘫的孩子，如果在一岁以前接受早期干预，康复的几率很高，如果一出生就接受早期干预，甚至可以完全康复。因为孩子越小，大脑发育的速度越快，在高速发育期，早期干预可以塑造大脑，可以使受损的脑神经得到修复，或者由临近的脑神经进行代偿。在贝乐兔早教中心，有许多孤独症和脑瘫的宝宝经过早期教育干预，已经康复，有的已经上小学，有的已经入幼儿园，他们都融入正常孩子的群体中；有的目前正在进行训练。早期发现、早期诊断是进行早期干预的保证，可以为孩子争取接受早期干预的时间。所以，家长如果发现孩子有异常行为，不要抱侥幸心理，更不能以“贵人迟说话”等安慰自己，而错过最佳的干预时机。 脑损伤儿的早期诊断与早期干预 对刚出生不久的宝宝进行是否有脑损伤的诊断，意义非常重大。如能早期发现，进行早期干预，效果是非常显著的。但往往家长缺乏这方面的知识，误过了孩子接受早期干预的最佳时期。 脑损伤的婴儿，早期会有一些异常表现，新生儿如： 1、哺乳困难、吸吮无力、边吃边哭、或易呛奶、体重增加缓慢； 2、哭声微弱； 3、自发运动少，出生后不动，无力状态； 4、肌张力低下，全身松软，肌肉松弛； 5、肌张力增强，全身发硬，好打挺，经常从襁褓中窜出去，头背屈不对称，头偏向一侧，双下肢硬直伸展； 6、易受惊、抽搐、尖叫、烦躁不安； 7、原始反射减弱或增强、上肢内收、内旋、手握拳。 早期干预包括医学干预和教育干预。多数家长只对病儿进行医学干预，而忽视了教育干预。比如，先进行医学的高压氧治疗、药物治疗等。到了2—3岁才开始教育干预，孩子已经错过了语言、认知发展的关键期。应该是医学干预与教育干预同步进行。脑损伤的康复依赖于大脑细胞功能的可塑性和代偿性。在0-3岁是婴儿大脑发育速度最快的时期，康复的效果最好。所以越早发现，越早进行早期干预，康复的效果就越好。 在贝乐兔，有一出生发现脑损伤的宝宝就到本中心进行康复训练的宝宝2例，效果很好，现在一个在幼儿园大班学习，一个在小学二年级学习，非常聪明健康，学习成绩很好。有5例是1岁左右开始在本中心进行康复训练的，已突破运动和语言关，训练的时间需更长，但也恢复正常了。