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如何治疗网瘾/网瘾是怎样产生的/河南戒网瘾学校哪家好 爱之缘
中国人民大学法律社会学研究所所长周孝正从社会学角度,解释了造成当前未成年人痴迷网游的主要原因:
  “一是家庭亲情的缺失。中国的家庭多是独生子女,家里没有玩伴。而玩伴在一个人的成长中是十分重要的。在城市,家长工作忙碌,经常无法陪伴自己的孩子;而在农村,父母常年在外打工,留守儿童更体会不到亲情的呵护——而题材广泛新颖的网游,提供了科幻类、角色扮演类、射击类、冒险类、赛车类、智力类、畅销小说类等丰富的交往空间,孤独的孩子必然投入虚拟的世界里寻找互动与激情。”
  “二是中国应试教育体制下的兴趣教育缺失。功利性的升学压力势必挤压孩子们发展其他兴趣的时间和空间,加上很多学校体育设施不全,孩子们成长期需要的一切游戏活动都能在喧嚣的网游中得以实现。”  
  “三是网络游戏管理的缺失。大多数网络游戏都设置有经验值增长和虚拟物品奖励功能,需要获得上述奖励,主要靠长时间在线累计获得,未成年人本身的识辨能力不强,在种种诱惑下,必然被这些电子毒 所吸引。”  
  目前我国以书面考试分数为重的教育理念,造成了将纯粹的考分和孩子内在人格的自尊与自信捆绑起来的错误局面。久而久之,造成了孩子错误地、单纯地将荣辱、尊严和信心与考试成绩相结合。而我国的家庭教育观和学校教育观几乎一致。在这样两种环境作用下,往往形成了一个“在学校中得不到的在家庭里也得不到、在家庭中得不到的在学校里也得不到”的恶性局面,开始影响孩子的内在环境。 。
  2006年修订的《中华人民共和国未成年人保护 法》第33条明确指出:“国家采取措施,预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品,推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”第36条规定,“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。”
  2005年6月,新闻出版总署组织有关部门、行业组织、专家、教育工作者、家长等共同研究,并广泛征求意见,制定出《网络游戏防沉迷系统开发标准》,该系统针对未成年人沉迷网络游戏的诱因,利用技术手段对未成年人在线游戏时间予以限制,2006年3月,系统的开发工作基本完成,开始试运行。经过半年多的试运行,多项指标均已达到标准要求。为更有效地在未成年人中实行网络游戏防沉迷系统,新闻出版总署又组织有关方面制定配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》。
  周孝正认为,治疗网游瘾症是一个法律、教育、社会联合起来的系统工程,必须动员社会各方面进行综合治理,“天下大势,堵不如疏。孩子喜欢网游并不可怕,重要的是加强疏导,培养未成年人更广泛的兴趣爱好,尤其是体育运动。突破孩子在教育或成长中所存在价值标准单一化,思维方式僵化等弊端。”
  陶然说,“防治网游成瘾关键在于环境改善和采用科学的方法。一方面,国家依法加强监管力度,关闭不良游戏,建设绿色网游环境,另一方面,要彻底打破目前学校、家庭固有的‘唯成绩论’的恶性循环,营造未成年人健康的内在环境。”
  “健康的社会环境、良好的学校环境与家庭环境,必然会使未成年人形成一种平和、积极、健康的心态,这是决定消除网游成瘾的一个关键。当这些健康因素在孩子内在环境中成为主流,那些不良的影响就会相应减少,网游的瘾症才能真正消除。”