顶顶音乐学校

办学特色： 建立学员学习档案——专门为学员建立学习档案，实时了解掌握学员的学习情况，教研组每周针对学员出现的问题对教学内容进行调整来修正孩子们出现的问题。 教学模式——多年的办学经验总结出一套成熟的上课模式：小组课（一对三）、小课（一对六）、大课（一对十二）确保开心，融洽并高效的完成需要学习的内容，扎实全面掌握所学知识。 考核——独特的评分标准，并分为当堂评分，复课评分，单元测试和后期抽查四方面，结合学习档案时刻掌握学员的学习情况，确保对所有所学知识的掌握程度。 详细的教学计划——合理的时间分配抓住学员们的有效练习时间。 科学的教学方法——心理学家K.Anders Ericsson提出“刻意练习”的概念。是指专家级水平是练出来的，高效的进步在于通过一系列陌生的小任务让学员保持细想的高度集中，来达到训练的目的。（与那些例行公事和带有娱乐色彩的练习完全不同） 我们把要学习的知识和技能分为三个区域: 1、舒适区，是已经熟练掌握并不用再重复练习的各种技能 2、恐慌区，是我们暂时还无法学会的技能。 3、学习区，只有在学习区里练习，一个人才能进步，有效的联系任务必须精准的在学员的学习区内进行，具有高度的针对性，这要求这必须有一个好的老师，从旁观这的角度更能发现学员需要改进的地方。 像在学校里 几十个人上大课，按照相同的进度进行，这种练习是没有针对性的，同样的内容对某些孩子可能是舒适区，对另外一些孩子可能是恐慌区，科学的教学必须因材施教，小组课或小班授课。