云和县丹妮木制玩具厂

福氏的教育理论：相信创造力是人类的本质，满足感来自于与神灵和世界的和谐相处中去发展创造力，于是他开始宣传建立良好的学习环境。孩子的发展就像植物的种子，种子蕴藏整棵树的本性。人的发展也应该由此演进，唤醒儿童体内天生而善的精神，让蕴含的神性发挥出来。福氏认为儿童以活动来表现自我、发展天赋。这类的活动表现以游戏为主，藉由游戏可以表现儿童的内在心理，所以游戏有重要的意义与价值。但是并非所有的游戏都具有教育价值，若是没有意义的游戏，儿童会变成漫无目的、茫然无绪的状态，这样就不能正确适当的准备与衔接以后的课程。 他的教育理想，就是发掘人内在的善源，共同组成一个平和互爱的社群。也因此从小的教育就显得特别重要，他一生所努力的方向就是为此。