河南托特教育科技有限公司

   河南托特教育科技有限公司是一家专业从事科学实验室x453d51n、创客教育的企业，公司自创办以来，以创新的技术，先进的，优质的服务，赢得了广大客户的认可。公司的核心价值观是:为顾客创造价值，为员工创造机会，为社会创造效益

   一直以来，河南托特教育科技有限公司潜心钻研stem教育品牌的行业客户需求，为客户量身定制需求及解决方案。托特科学的优势不仅在于stem教育创客教育哪家品牌好业界的先进技术和精锐的专业团队，还在于提供精湛的儿童教育、科学教育加盟、创客课程服务能力，更在于积极创新的热情和尊重承诺的信念。成为客户可信赖的stem教育创客教育规格全超优惠综合服务商，助力客户实现stem教育的业务价值，是托特科学始终不渝的使命和追求。 延伸拓展 产品详情：6.幼儿stem教育强调课程的融合，这是美国孩子的强项，美国的课程从小学就开始融合，因为美国的小学老师是全科老师，教课就是综合开始的，而中国习惯分科，所以学科融合是中国的弱项。那么在日常教学中到底是应该分科还是融合，还是跨学科？在美国，传统的教育也是关注分科的，美国有名的分科就在1894年哈佛十人委员会的分科，但是在21世纪初，美国课程已经开始泛滥了，委员会就强调要缩减课程，而且特别强调学科的分开。所以教育整体发展的过程有一个规律，叫“钟摆现象”。幼儿stem教育讲的更多的是“合”，但更重要的是与什么“合”的问题。合一定要在分的基础上，基础的知识依然非常重要。在幼儿stem教育有两种方法：，多学科方法，即教一个主题，是能量守恒，或者是绿色工程等。可以通过各个学科一起来学习，来研究这个主题，但是各个学科没有交叉的，这叫多学科模式。第二：跨学科方法，其实幼儿stem教育真正要做的不是多学科，更多的是在学科的基础上融合。它更强调主题下面的主概念，和主概念下面的跨学科技能，例如文学素养、思维能力、算数、研究能力。这又回到教育传统的知识技能，知识技能需要的是整合，这就是它的精髓。分科教育有利于区分学习成果，如果整合学科，对于教学者来说是没有标准衡量，或者太宽泛的标准导致无标准，这是Stem中国化大的障碍。

   河南托特教育科技有限公司的托特科学跨学科教育、机器人教育一直受到广大客户的好评与信赖。严格实施质量体系，切实把好产品质量关。树立“质量为根本、信誉为口碑、客户为至上”的经营理念，开拓进取，提高产品质量是我们的不懈追求。想要了解更多信息，请访问官网：