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[供应]供应物理教学仪器纵横波演示器使用说明书
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  • 产品产地:浙江
  • 产品品牌:捷星
  • 包装规格:22012
  • 产品数量:1000
  • 计量单位:个
  • 产品单价:190
  • 更新日期:2014-08-02 10:21:54
  • 有效期至:2015-08-02
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供应物理教学仪器纵横波演示器使用说明书 详细信息

J2218纵横波演示器
产品使用说明书
J2218纵横波演示仪说明书
一、用途
纵横波演示仪为机械振动在媒质中传播的一种新颖仪器,它既可以以演示纵波的形成和传播,又能演示横波形成和传播,较之以往一些模拟的波动演示器,纵横波演示仪具有直观性和真实的特点,此外它还可以演示波长、频率、波速之间的关系,波的反射以及驻波等实验。
二、结构
纵横波演示仪采用金属支杆悬挂弹簧形式,两根金属支杆均由两根圆形短杆串接而成,两根金属支杆安装在左右两端的金属条上,金属条安装在机架的左右端,金属条可以绕轴旋转使二金属支杆分开或并拢,当金属与机架两端平行时,则二金属支杆间距最大,杆上悬线前后分开,用以演示纵波。当金属条转动约90°时,使二金属支杆并合靠拢,杆上的悬线左右分开,可以演示横渡。为了提高实验效果,在悬挂好的弹簧内均匀排列上14只乒乓球(表示弹性媒质体的质点。)因为运输上的原因,请用户自行装置,其方法为,在二悬线中问向弹簧塞入一只乒乓球,因球的重量使此处的弹簧稍向下凹,使乒乓球不向外滚动,当乒乓球安装完毕,即可进行演示实验。  
三、纵横波演示仪的安装
纵横波演示仪安装时切勿损坏弹簧!未安装完毕请勿将小铁圈上导线拆除!安装顺序如下
    1、取出机架;
    2、将连接杆分别旋人端面,每端面依次连接二根,此时总长为llOcm;
    3、把吊弹簧的小铁圈依次套入连接杆中;
    4、在纵横波演示仪机架的背面套上反光白布;
    5、装上机架另一面;
    6、松开弹簧上的固定橡筋,将小铁圈均匀地分布在
连接杆上,此时即可实验。
四、使用方法
    l、纵波的形成和传播
   a、转动金属条,使纵横波演示仪的二金属支杆分开,将乒乓球按上面所讲方法塞人弹簧内,使球分布均匀,将弹簧的一端(例如左端)固定在弹片上作为振源。将弹簧的另一端的铁圈5只紧缩(以利反射波的吸收)。用手将左端的振球握住向左移动一断距离,使弹簧伸长,然后将手放开,振球向右运动,通过弹性媒质压向l球,再传到2球经bl/4T时,球1、2、3、4受到压缩成为“密部”,继续向右推动,“密部”继续前进,右边出现“疏部”。经过1T时形成“密部”和“疏部”排列的纵波。
   b、将乒乓球去掉,轻轻拨动振源小球(要注意弹片振动的方向使振源小球做左右振动),振动自左端向右端传播,疏密相间,其作用与J2212纵波演示器相同。
   2、横渡的形成和传播:
   a、转动金属条、使两金属支杆合并,将乒乓球按上节所述方法,放到弹簧内。
   将弹簧的另一端铁球5只紧缩(以利反射波的吸收)。用手将左端的第一只球(1球)向前拉一段距离(约8~9mm)放手后,小球作前后振动,通过弹簧把振动向右传播,形成横波。
   b、将乒乓球去掉,振球与弹片装在面架上端,振球放在弹片自由端,用手轻轻拨动振源小球,使振源小球作前后振动,可看见横渡的形成。(引时振幅较2.a实验时要小)。
   3、波长跟振源频率的关系
   弹簧吊装的方法跟以上实验相同,要使现象明显,可将乒乓球取下,改变振源小球上下位置可以得到不同波长的纵波和横波,因为同一媒质波的传播速度相同,波长与振动频率成反比关系,可以验证公式:V=fλ。
   4、波的反射和驻波
   纵波、横波均有这种现象,现以纵波的反射和驻波现象为例,弹簧装置与实验l.b相同,把端点固定,将振源小球置适当位置,并使左右振动,当波传到右端时,即后射回来。
   当振动方向相同,振幅相同,频率相同,传播方向相反的两例,相干波迭加,此时振动形成驻波,纵波的表现,“疏部”或“密部”位置不变,对横波来说可见波腹和波节。
五、保养方法及注意事项
   1、装乒乓球时,不要拼命将弹簧拉伸,以免弹簧变形。
   2、有乒乓球时,做实验用力要适当,如用力过大,将导致球窜位。
   3、纵横波演示仪长期不用可将演示仪拆开转入箱内保存,弹簧注少量机油,并放置干燥阴凉处。
 教学仪器在本公司是经过详尽的教学仪器工作计划,实验教学研究组织,进行教学研究与实验,同时公司编有实验室仪器大全,教学仪器使用登记等详细资料。在接下来的研究方向中,已经把小学实验教学计划、音乐教学仪器计划等提上日程。


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    本公司主要经营的产品:中小学、高中常规教学仪器。其中包括小学数学教学仪器、小学语文教学

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