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人类的某些行为、态度或反应受遗传、环境、文化等影响是可以预料的。通过观察力的培养，你就能发现人类的一些行为的规律。 目标：用实例说明某些行为是可以预料的，培养学员的观察力 时间：15分钟 教具：根据人数每人配备一张纸、一支笔 过程：首先发给每位与会学员一张纸和一支笔。请他们在听到五个问题后迅速给出答案。答案应为他们的第一反应。然后快速说出问题： 　　1． 你最喜爱的颜色是什么？ 　　2． 说出一件家具。 　　3． 说出一种花。 　　4． 在1~4之间选一个数字。 　　5． 说出动物园中的一种动物。 　　然后给出下列答案：红色、椅子、玫瑰、3、狮子。 　　讨论： 　　1． 每个问题有几人"答对"？（请"答对"者举手。选择这些答案的人数多的惊人。） 　　2． 在你看来说明了什么问题？（人类的某些行为、态度或反映是可以预料的。关键是要做一个敏锐的观察者。） 　　变化： 　　1． 选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。 　　2． 难度变化：让学员自己去发现可预料的行为并检测。