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汉恩在创办拓展训练学校之前，有感于当时青年的六大隐忧： 1. 现代化造成青年体能明显下降。 2. 青年人缺乏进取与冒险的精神。 3. 现代忙碌紧张的生活造成记忆与创造想像能力的降低。 4. 传统手工技术日渐式微，造成技巧及注意力变弱。 5. 由于经常处在多元感官刺激及过度使用镇定安眠剂中，年轻人缺乏自律能力。 6. 由于生活匆忙造成所谓的现代社会灵性的死亡，愈来愈缺乏关怀及同理。 为此，他极力倡导要以真实的行动与价值导向之教育经验，来训练现代的年轻人。 根据此，他提出教育的七个原则: 1. 提供机会供孩子自我发现。 2. 提供孩子学习面对胜利及失败。 3. 提供孩子机会自我处理一般生活事件。 4. 提供孩子独处的时段。 5. 强化创造及想像能力。 6. 使活动重要性及意义性增加，但活动本身不是主体。 7. 将孩子从优渥及权位环境所造成的衰弱颓丧中释放出来，不让孩子沉浸在该种环境中。