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21世纪的竞争是人才竞争。工程教育特别是高等工程教育为工业发展提供人才和智力支持。建国以来,高等工程教育为我国培养出的大批优秀的应用型工程人才。但是20世纪末,特别是1998年开始的教育大扩招,我国的工程教育严重弱化。 高校在进行课程设置时ZDY250J煤矿用全液压坑道钻机重视专业课程,偏废基础人文课程,重理论轻实践等等,培养了一批理论知识丰富、动手能力不足、创造性和创新性缺乏的人才。这样的人才跟当前的知识经济大环境极为不匹配。2010年,我国提出了“卓越工程师教育培养计划”,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为ZDY250J煤矿用全液压坑道钻机国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。高等工科教育的改革,其课程体系的改革是重中之重。20世纪90年代以来,美国工程教育掀起了“回归工程”的浪潮,提出建立“大工程观”。 这一理念主要是针对传统工程教育过分强调专业化、科学化从而割裂了工ZDY250J煤矿用全液压坑道钻机程本身这种现象提出来的 , 正符合当前我国高等工程教育的现状额定转矩(Nm) 1200
额定转速(r/min) 140/270
钻进深度(m) 150/100
钻孔直径(mm) φ65~φ108
钻杆直径(mm) φ42/φ50
不取心钻头(mm) Φ75~Φ115
取心钻头(mm) Φ55~Φ75
主轴调整范围 ±90°
空载速度(r/min) 80-200
 
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