合肥长颈鹿美语学校

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英语学习的根本问题不在年龄，它可发生在从幼年到成年的各个不同阶段，但不同年龄阶段外语学习的方法和特点是不同的，每一年龄阶段的外语学习都有各自的优势和劣势。
幼儿除了具有语音学习的生理优势外，还具有情感优势，学习英语时受情感因素的影响小，大胆积极、不怕羞。

然而，由于认知发展的不成熟，幼儿英语学习的速率慢，英语语法的学习效果差。可见，幼儿期英语学习并非绝对优势，而是优劣并存，教师应了解幼儿期这一年龄阶段外语学习的特点，扬长避短，使外语教育更有针对性和有效性。
从年龄和外语学习的关系论争可得知，幼儿期处于英语学习的生理积极期内，如果师资水平和物资条件许可的话，对幼儿进行幼儿英语学习还是具有一定的可行性。

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