BSBY_f003 幼儿英语,合肥幼儿英语,幼儿英语培训,合肥幼儿英语第一品牌【长颈鹿,王校长,0551-263 7578】搭配Phonics课程,三个月学会120组发音规则,拼读能力达到14 000个单词量,真正做到听音拼字,看字读音。并结合主题式情景对话教学,培养沟通能力,让小朋友都能说一口纯正的标准美语,不仅学习美语,更能使用美语!
对成人来说,不少人学外语是出于考试的压力,或由于社会的重视等,因此,学起来就不如儿童那么积极。此外,对待目标语社团及其成员的态度,年龄较大的习得者比起年龄较小者来说复杂得多。人们发现在二语习得中,对待第二语言学的态度不会随着年龄的增长而呈积极发展趋势,相反会呈消极发展趋势,这也就是说年龄越小的习得者越能在学习中保持积极的态度。
幼儿英语的特点是没有心理障碍,不怕羞、不怕错,喜开口,敢于在集体面前大胆进行语言实践。我们发现,越是小的孩子,越敢大胆用语言表达。而随着年龄的增长,人会产生一种心理防御性,以保护脆弱的自我。
在第二语言习得中,青春期或青春期后的习得者往往会循规蹈矩,瞻前顾后.害怕犯错误,被人笑而不敢轻易应用语言来表达自己的观点,从而限制了语言习得的灵活性和创造性。习得者的态度、动机也是第二语言习得成功的关键所在。幼儿对第二语言的学习兴趣会如他们认识新事物的兴趣一样比较持久,因为他们的认知能力与语言的发展是同步的;同时,老师、父母的赞赏、考试取得高分等使幼儿更乐意学习第二语言。
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