深圳市编玩边学教育科技有限公司

   深圳市编玩边学教育科技有限公司的小学生学编程、信息学奥赛深受广大客户的喜爱，公司与客户建立了长期稳定的合作关系。编玩边学提供的儿童编程、趣味编程解决了广大客户的需求。编玩边学实力雄厚，重信用、守合同、以优质的服务和诚实守信的原则，赢得了广大客户的信任。

   深圳市编玩边学教育科技有限公司是一家专业从事广东信息学奥赛的教育与培训的机构，编玩边学总部位于。多年来，编玩边学一直获得了社会的广泛好评。编玩边学教育的成功离不开编玩边学人对中科大奥赛培训班的研发的重视，在重视教学研发的同时，编玩边学的教育学习环境营造独具风格，功能齐全的商务服务设施设备，优美的学习环境，非常适合莘莘学子慕名而来学习与成长。 延伸拓展 产品详情：当时，信息学奥赛编玩边学也把多种教学模式都尝试了一遍，比如在线一对一，一对六等。“当时，国内正好迎来资本寒冬。为了活下去，我们也做了线下训练营。”郝祥林说。2017年4月，编玩边学完成1000万元人民币天使轮融资。有了充足的资金，郝祥林决定砍掉其他业务线，只留下在线小班模式。“线下模式虽然现金流比较好，但相比于线上可扩张性还是较差。”郝祥林介绍，在砍掉其他业务线之前，编玩边学各类产品的学员数量已达1000人，月收入达50多万元。基于哈克尼斯圆桌模式的1V6教学目前，编玩边学直播课程主要采用哈克尼斯圆桌模式（美国石油大亨爱德华·哈克尼斯于1930年设想的一种课堂教学方法，即学生和老师一起围着椭圆型桌子，以讨论、提问、辩论的方式教学。），信息学奥赛由一位老师和六个学生组合而成。不同于线上英语直播教学更侧重老师与学生的口语交流，编程的学习则更侧重动手实践。郝祥林说，在以往的课堂上，老师只是讲很短的时间，剩下的时间主要是学生自己实践操作，“如果一节课都是学生自己在操作，这样效率就太低了”。因此，编玩边学将实践部分更多地放在录播课程中，让孩子课下自己学习，直播课中则主要是讨论、互动、答疑，每节课45分钟。郝祥林称，前20分钟主要是老师对上一节录播课进行答疑，信息学奥赛同伴之间的互相交流，后面25分钟则由老师讲解下一期录播课程的课程重点等。此外，郝祥林告诉芥末堆，在编玩边学平台上，学生在预约直播课之前要首先自学平台上的录播课，将录播课中的课程学完后才可以预约直播课程。

   在业务高速发展的同时，编玩边学始终强调外部机会与内部的平衡，十分注重企业核心竞争力的培养与塑造。公司将客户服务价值作为企业的核心竞争力。编玩边学秉承“诚信正直、追求卓越、尊重个人”的企业精神，努力为客户提供权威的小学生学编程x475091n。更多详情尽在编玩边学官网：