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 于转香老师一直热爱教育事业，作为一名化学教师，10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭，做事兢兢业业，任劳任怨。
 几年来，她始终在努力探索一条
“自主”、“创新”的课堂教学模式。她认真专研教材，几年来她形成了自己的一套教学方法，总结出于“兴趣第一”的教学方法。针对不同层次的孩子给与不同的的训练，并且注意积累，几年下来。她积累了自己的题库，并且结合自己对计算机信息技术方面的研究，创立了自己的网站，实现了网络资源的积累和共享，她总是不满足于现状，一边工作一边学习，提高自己的专业水平。

 

    
随着教育改革的深入，很多教师的思想观念发生变化，新型师生关系开始形成。但也可以看到，旧师生关系依然存在，且有它的顽固性。因此，我想和大家一起探讨一下新型的师生关系。
 

       转变思想观念。  

     
 我们认为，新型的师生关系应该是教师与学生在人格上是平等的，在交互活动中是平等的，在相处氛围上是和谐的。由此就决定了教师在新型师生关系中不是领导，不是严父，不是法官，不是“上帝”，而应当是导师、朋友、助手和模范。
 

     
 1、导师。教师应以人为本，以学生发展为本，教学生学会做人。教师应是学生自我发展的促进者，理想探求的指路者，心理困扰的排除者。应把学生当做学习的主体，改变单纯灌输的落后方法，让学生变被动接受和管理为主动参与。

     
 2、朋友。与学生交朋友，这是新型师生关系建立的一个标志。师生关系发展的趋势是合作的朋友。要关心热爱每个学生，用爱心去理解、去尊重、去温暖、去感化；教师不仅能教书，而且是师德高尚、热爱生活、兴趣广泛、才华横溢、乐于并善于与学生打交道的朋友，和学生有共同语言，是学生依靠的良师益友。
 

     
 3、助手。教师应放下架子，淡化权威的角色。如有一次在学生打扫卫生时，我在教室里帮助他们一起把桌子安放好，那次我班的卫生成绩得了A等，同学们都很高兴。还有帮助他们克服在人生道路上的坎坎坷坷，帮助他们战胜学习知识中的种种困难，支持他们在实践中增长才干。
 

     
 4、模范。曾经有一次，学校要进行仪表检查，我班有几位同学还是把衣服掀起，我去叫他们把衣服扣好，他们就说了一句，老师的都没有扣好，怎么来管我们呢？从那以后，我也随时都注意到自己的一举一动。因此我觉得要做好学生的楷模，教师的一言一行都是学生最直观、最生动、最重要的师表。教师要不断加强师德修养，全面提高自己素质，以人格魅力潜移默化去影响、感召、激励学生成才。



 

   
  于转香老师作为一名化学教师，10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭，做事兢兢业业，任劳任怨。她不敢说自己是最好的老师，但确实是比较负责的老师，几年来，她把大部分的时间都花在了学生和教学上，在力尽一名作为老师的职责，为学生、为国家献上自己的一份贡献。