福州市爱星语训康复中心

福州最专业自闭症学校 福州自闭症治疗 什么是自闭 自闭症康复 ?????? 『福州市爱星语训康复中心』是一所经市残联批准，由市民政局法人登记的社会非营利性公益机构（NGO），专业从事特殊儿童康复训练。中心位于环境清幽的仓山学区，交通便利，现有近千平方米教学场所与200平米的室外活动场所，拥有独立的感觉统合训练室、音乐室、个训室、大型室外游戏场所。以应用行为分析的理论和技术为基础，运用个别个训练（ABA）、社会与游戏介入教学法（PCI）、感觉统合疗法、奥尔夫音乐、游戏与文化介入（PCI）等较成熟的教学方法，采用一对一个别教学与集体教学相结合的模式。本中心收费低、学期短、消耗少、效果终生，让孩子早日融入到家庭和社会生活。 联系电话：13809500911 ????????QQ：965253152 赵主任 儿童孤独症是一种复杂而严重的广泛性发育障碍，以男孩多见，在我国儿童中的发病率为6%。患儿的表现多种多样，在疾病发展的不同阶段表现的侧重点往往不同，因此在诊断时要对可疑患儿进行多方面的测评。以下儿童心理专家给出了一个简单的诊断表，各位家长可自己对孩子进行测评一下。 　　儿童孤独症的诊断标准 　　首先，在人际交往方面：孤独症患儿可出现以下情况：对集体游戏缺乏兴趣，孤独，不能对集体的欢乐产生共鸣；缺乏与他人进行交往的技巧，不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式；自娱自乐，与周围环境缺少交往，缺乏相应的观察和应有的情感反应(包括对父母的存在与否亦无相应反应)；不会恰当地运用眼对眼的注视、以及用面部表情，手势、姿势与他人交流；不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如：不会玩过家家等)；当身体不适或不愉快时，不会寻求同情和安慰；对别人的身体不适或不愉快也不会表示关心和安慰。 　　其次，在言语交流和语言运用功能方面：孤独症患儿可有以下表现：口语发育延迟或不会使用语言表达，也不会用手势、模仿等与他人沟通；语言理解能力明显受损，常听不懂指令，不会表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺乏反应；学习语言有困难、但常有无意义的模仿言语或反响式言语，应用代词混乱；经常重复使用与环境无关的言词、或不时发出怪声；有言语能力的患儿，不能主动与人交谈、维持交谈及应对简单；言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常，如说话缺乏抑扬顿挫，言语刻板； 　　最后，在兴趣狭窄和活动刻板方面：通常有以下表现：兴趣局限，常专注于某种或多种模式，如旋转的电扇、固定的乐曲、广告词、天气预报等；活动过度、来回踱步、奔跑、转圈等；拒绝改变刻板重复的动作或姿势．否则会出现明显的烦躁和不安；过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分，如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等，并从中得到满足；强迫性地固着于特殊而无用的常规性或仪式性动作或活动。 ?