济南阿诺德艺术培训学校

中国音乐之美


艺术与人文课程，希望学生藉著学习过程，建立艺术的人生观，盼艺术融入生活，体验艺术的美感与特质，关怀周遭的人文发展，并快乐的学习，进而发挥潜能，创造、共享、贡献一己之力，让新时代充满高度人文艺术的气息。
  由於西方文明的巨大影响，使得我国音乐全盘西化，大家忽视我国传统音乐的贡献及发展，导致中国传统音乐的没落，从家庭、学校、到社会，接触的机会甚少，又怎能领略其中之美，更遑论「发展」了！
  人类的基本需求相同,不论物质或精神,有著相似的活动原则。从早期的祭天敬鬼,到现代的科学文明,
  可以看见人类为[需要]做的努力。我们无须替文化评高下,但值得去细心品味各类文化的风格特色,因为情感的交融是快乐而满足的。
  音乐是人类共同的需要，虽然因各民族地域的不同，音乐展现了不同的形式、内容、曲趣，但人类拥有相同的听觉及情感，对音乐艺术难以抗拒，甚至感动、追求、模仿、再创、珍藏、共享。
  我国音乐，自古来就丰富多采，让我们一同游走这条流动不歇的历史长河，一同踏著这份美，转扬五湖四海，传承千秋万世。
  邱文苑
  源起与发展
  初民以歌舞事神。巫〔女〕觋〔男〕精於歌舞。
  占卜祭祀时，他们装神弄鬼，且步且歌，娱神娱人。
  求雨，跳[雩]舞。
  驱鬼逐疫，跳[傩]舞。
  男女欢爱，跳[万]舞。
  黄帝时,命玄女造[夔鼓],并亲作[清角]乐舞,
  与蚩尤作战.声振千里,令人丧胆.
  当时盛传的民歌,是[弹歌].
  (断竹 续竹 飞土 逐肉)
  相传伏羲作[瑟],神农作[琴],倕作[钟],无句作[磬],女娲作[生簧],燧作[竽],夷作[鼓].
  原始社会的音乐，主要以歌舞方式反映生活，歌功颂德，以乐舞建立社会、政治、经济、教育的形象，有象徵的意义。