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[供应]辅导班可以增设哪些特色课程

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辅导班可以增设哪些特色课程详细信息

中小学教育一直是一个朝阳的行业，家长对孩子的教育问题都是非常的关心的，现在市场面的辅导班也越来越多，在这竞争激烈的市场上，如何能让自己开办的辅导班脱颖而出呢？课程一定是一大要点，也是能让家长报名的重要一点。那么对于已经开辅导班的朋友来说有哪些课程可以开班呢？

智能拼音 ：
博士拼音：

幼升小年级：1、系统性帮助孩子更好地衔接小学阶段的拼音学习内容，课堂寓教于乐，从读、拼、认、练四大模块由浅入深；

2、通过创设情景，调动孩子的学习兴趣，发展孩子的语言表达能力；

3、通过童谣、故事学拼音，通过拼音认汉字。

博士识字 ：
幼升小年级：

1、象形记忆，培养文字的感知力；

2、多种形式的课堂环节设置，如：图像识记、情景代入、动作演示等方法，多角度巩固学生对文字的理解力和记忆力；

3、课堂难度呈阶梯式展示，由字到古诗（儿歌）到故事，难度层层递进，帮助学生举一反三，思维迁移。

步步高作文：
看图写话
2年级：1、看图写话，是结合小学生新课标的要求而研发的一套专题作文课程。

2、以成长，知识，快乐为三大目标来训练学生的表达能力。

3、主要是培养学生在完成表达完整的基础上，提高他们的认识能力与形象思维能力。到达看图“四要素”+想象力拓展+良好的写作习惯培养。

4、培养目标：会观察、敢想象、敢表达、会描写。

启蒙篇
3年级：1、学会基本行文结构。（好开头、富内涵、妙结尾等）

2、养成写作基本功。（文章长短、基本的类型等）

提高篇
4年级：1、兼顾同步，提供扎实的应试作文技巧。（涵盖课内单元作文题材训练）

2、拆解作文构思步骤，夯实优秀习作全过程。（从审题、立意、列提纲等角度）

技法篇
5年级：1侧重思维、观察的角度突破，求新求变。（因果、立异思维，静态观察、瞬时观察）

2锻造出角度新颖、思维创新的考场佳作为目标。

情景篇（寒暑）
3—4年级：贯穿寒暑假，情景模拟、课堂游戏、创设情节、当堂作文。

以上是小编为大家推荐的大语文系列的一部分特色课程，祝博士教育特色课程都是自主研发的，感兴趣了解更多特色课程的朋友可以与我们联系，获得更多课程资料。

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