杰威工程造价预算培训学校北京中心

 
杰威工程造价实战培训学校是经教育局批准的专业从事工程造价培训的教育机构。学校的师资力量来自于理论和实践经验极其丰富的北京知名高校和现场施工、预结算的造价专家，他们在悉心教导学员学习理论知识的同时，亦在实战课程和软件课程中对学员不遗余力的倾囊相授。自20005年以来，杰威工程造价培训学校已经为造价行业输送了近万名专业人才，在业界赢得良好口碑的同时也得到了广大学员的极大肯定。北京造价培训造价培训造价员培训工程造价培训根据施工过程组织上的复杂程度，施工过程可以分解为工序（特征是：工作者、工作对象、劳动工具、工作地点不变-----从施工的技术操作和组织观点看，工序施工艺方面最简单的施工过程，从劳动过程的观点看，工序可以分解为操作和动作—编制定额时，只要分结合标定到工序为止）、工作过程（特征是：工作者、工作地点不变，而材料和工具可以变换-如砌墙河勾缝，抹灰和粉刷）、综合工作过程（在组织上有机的联系在一起，并可获得一种产品的施工过程总和）；

41、 按照工艺特点可分为：循环施工过程合非循环施工过程 
42、 根据使用的工具设备的机械化程度分为手动施工过程和机械施工过程 
43、 按施工过程的性质不同可以分为：建筑过程、安装过程额建筑安装过程 
44、 施工过程的研究常常采用模型分析方法（实物模型、图式模型和数学模型，常用图式模型） 
45、 图式模型常采用线图（适用于研究流动作业性的施工过程）和各种流程程序图（适用于分析和研究连续作业的施工过程）

46、动素研究的目的有二：⑴改善复杂的操作方法⑵训练工人，使之有动作的概念；一般不用于其它用途

47、 定额时间=基本工作时间 准备于结束的工作时间 辅助工作时间
休息时间由工艺特点引起的不可避免的中断时间 偶然工作时间 非施工本身造成的停工时间 
48、 施工本身造成的停工时间是由于组织不善、材料供应不及时、工作面准备工作时间做得不好、工作地点组织不良等情况引起