东营方洲教育培训学校

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方洲教育阅读作文体系及各阶段训练目标

1、兴趣启蒙上、兴趣启蒙暑、兴趣启蒙下、兴趣启蒙寒（适合一年级）

目标：以孩子兴趣引入为主、培养初步的阅读和日记习惯

2、能力储备上、能力储备下、能力储备暑、能力储备寒（适合二年级）

目标：巩固阅读、日记习惯，为三年级写作表达积累词汇和素材

3、快乐情境上、快乐情境暑、快乐情境下、快乐情境寒（适合三年级）

目标：以现场观察和体验为主，初步培养孩子观察、表达能力，初步接触各类作文，掌握基本的写作框架

4：快乐阶梯一、快乐阶梯一暑、快乐阶梯一下、快乐阶梯一寒（适合四年级）

目标：快乐体验式授课方法，培养孩子丰富、充实习作的能力，将框架式作文丰富内容和内涵，写出具体、形象、生动的作文

5、方法阶梯二上、方法阶梯二暑、方法阶梯二下、方法阶梯二寒（适合五年级）

目标：传授具体习作方法，养成举一反三的习作技巧，初步培养形成独立写作风格

6、能力阶梯三上、能力阶梯三暑、能力阶梯三下、能力阶梯三寒（适合六年级）

目标：形成自己的写作风格、初步接触材料作文、话题作文

7、中考备战上、中考备战暑、中考备战下、中考备战下（适合七年级）

目标：强化独立完成材料作文、话题作文的举一反三能力

8、中考迎战上、中考迎战下、中考迎战暑、中考迎战寒（适合八年级）

目标：提前开拓视野，接触中考考场作文

9、中考实战上、中考实战暑、中考实战下、中考实战下（适合九年级）

目标：中考实战训练，掌握中考阅读作文应试技巧

 



王老师寄语：


让我们都拿起手中的笔，记录我们每个人与众不同的生活轨迹，不断磨砺自己的文笔，不断提高自己的习作水平，做生活的发现者，做生活的记录员，做思想和心灵的收藏者，在方洲教育的陪伴下，一路前行，一路收获！